建工學院:組織全體學工人員參加全國高校輔導員網絡培訓示范班答疑活動

2020年04月05日    來源:建工學院

按照全國高校輔導員網絡培訓示范班的通知要求,建筑工程學院積極組織全體學工人員參加“疫情期間如何緩解學業和畢業焦慮”為主題的全國高校輔導員網絡培訓示范班第二期直播答疑活動。

4月4日上午,全國高校輔導員網絡培訓示范班直播答疑活動開播,學院10名學工人員準時上線,利用電腦、手機等工具參加網絡直播學習。

會后全體輔導員總結心得體會,對疫情如何做好緩解學生學業和畢業焦慮有了新的工作思路,對輔導員在疫情防控過程中的思想政治教育的責任有了明確的認識。輔導員們紛紛表示,要把課程學習中的獲得的知識,充分運用到學生管理工作實際中去,更好的擔負起責任和使命,把立德樹人根本任務落實落細落到位。

4月4日,觀看了陳順森教授關于“疫情期間如何緩解學業和畢業焦慮”培訓課程,使我受益匪淺。作為2020屆畢業生輔導員,這場突如其來的疫情打亂了畢業生原先的許多計劃,為更好的輔導同學們畢業論文、求職等,除了每天和同學們聯系了解他們當前的情況,我也在不斷學習相關知識以便更好的對畢業生進行開導疏解。陳教授的培訓,使我學會了“接納自己的焦慮不安情緒”并“積極行動從容應對”,在后續工作中,會讓我更好的幫助、輔導學生,助力他們順利畢業、成功就職。

——輔導員  康雅丹

疫情期間,不同群體都有或多或少的焦慮出現,今天聽完輔導員網絡直播答疑之后我對焦慮有了更加清晰的認識。焦慮是每個人每個階段都會出現的心理狀態,不能一概而論的認為它是一個貶義詞,容易焦慮的人更加有責任感更加認真,適度的焦慮會提升我們工作和學習的效率,但是過度的焦慮則會影響人們的身心健康。作為輔導員,疫情期間我們需要幫助學生理性認識焦慮,通過改變認知、接受焦慮出現的合理性、分析焦慮源、適度放松等方法緩解焦慮帶來的負面影響。

——輔導員  王丹


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