成平(第29期):用“多看”的創新方法論做好工作

2018年07月20日    來源:新聞中心

在2018年全國教育工作會議上,陳寶生部長就2018年教育系統如何貫徹十九大精神和如何寫好教育“奮進之筆”作了講話。同時,特別強調了工作方法,指出在貫徹落實十九大精神、推進各項工作落實的過程中,看問題要更全面一些,想事情要更周到一些,推進工作要更辯證一些。多看看頭頂,和十九大精神、奮進的參照系對標對表;多看看后腦勺,發現問題,聚焦問題;多看看腳底,腳踏實地,深入基層調查研究;多看看手心,鍛煉本領,掌握推進工作的“殺手锏”;多看看眼前,學會發現矛盾,學會創造條件。切實增強工作本領,務求工作實效,在作風上有一個大變化、大突破、大飛躍,確!皧^進之筆”取得成效。

陳寶生部長提出的“五看”工作方法具有很強的針對性、指導性和普遍性,在工作中要學活會用。細細思忖品酌會發現,這“五看”法與王育華董事長提出的辦學要求:目標與行動、團隊與責任、細節與態度不謀而合。在開展工作的時候,多想想學校的整體目標和中心工作,按照整體工作安排付諸行動;始終樹立大局意識、團隊意識,不以個人得失論成敗,肩負著教書育人、管理育人、服務育人的使命感和時不我待的緊迫感去工作,拿出看家本領,解決工作中的難點,方能奮斗出有意義的人生。

吳澤強院長在本學期第二次主管會上針對這“五看”強調:多看頭頂,我們在工作中要多看看學院的整體工作安排,緊緊圍繞學院中心工作做事情;多看后腦勺,要保持清醒頭腦,多看看問題、發現問題;多看腳下,科級以上干部要多到基層走一走,要結合實際深入調研,這樣才能作出科學決策;多看手心,看自己的手心里有沒有管用的招數和措施,要不斷加強學習,努力提高管理能力和水平;多看眼前,每一項工作看看準備好了沒有,矛盾的焦點在哪里?看眼前就是看具體。

“五看”法與“目標與行動”、“團隊與責任”、“細節與態度”的辦學要求和“把大局大勢擺在首位、把責任扛在肩上、把工作做到極致”的工作要求相輔相成,為我們日常工作開辟了創新的工作方法,明晰了提高工作績效的有益路徑!肮び破涫,必先利其器!焙玫墓ぷ鞣椒,能讓思路更清晰、工作更順手、效果更明顯、成果更豐碩。學院各層管理干部和廣大教職員工要將其弄懂吃透,切實融入工作中,指導各項工作上水平、提質量。

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(來源:校報《成功視窗》 2018年6月1日 第197期)

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